Інженерна думка

Сьогодні 20 квітня, і учні 4-Б класу дослідили, як впливає весняна вода на життя мешканців різних будинків. Ми досліджували плаский і скатний дах. Для цього були розроблені моделі будинків ( ЛЕГО та надруковані на 3D-принтері) Крім того діти принесли моделі іграшкових будиночків. За допомогою води і  садової лейки утворили уявний "дощ" та спостерігали за тим, як вода стікає. Плаский дах, очікувано, воду затримав. Тоді діти придумали рішення (за допомогою коктейльних трубочок) утворили ринву і водосточні труби, за допомогою яких з плаского даху вода стікала. 

Перед початком роботи діти дослідили, як змінювався дах нашої школи. Спочатку він був пласким, але часті протікання і сирість у приміщеннях змусиили шукати варіанти розв'язку цієї проблеми. І таким розв'язком став скатний дах. 


Було...

Стало






Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Таємниці весняного струмка

Зображення
  Навесні діти пішли досліджувати струмок у лісі. Вони помітили, що вода тече з різною швидкістю. За 1 хвилину через камінь тече  12 літрів води . За наступні 3 хвилини струмок стає швидшим і швидкість води  вже 15 літрів води за хвилину . Запитання: Скільки літрів води тече за першу хвилину? Скільки літрів води тече за наступні 3 хвилини ? Скільки води всього тече за 4 хвилини , враховучи, що за першу хвилину швидкість 12 л/ хвилину? На скільки більше води протікло через струмок за останні 3 хвилини, ніж за першу? Якою дією будемо шукати  середню швидкість води  протягом 4 хвилин? Якщо струмок і далі тече зі швидкістю 15 л/хв, скільки води протече ще за 2 хвилини ? Через скільки хвилин після початку (враховуючи зміну швидкості) загальна кількість води досягне 100 літрів ? На скільки літрів за хвилину збільшилась швидкість течії струмка? Уяви, що діти поставили відро об’ємом 30 літрів . За скільки хвилин воно наповниться після того, як с...
Докладніше

Знайди весняну краплинку (поміркуй)

     Що потрібно зробити: Під час прогулянки знайдіть весняну воду навколо себе. Це може бути: струмочок калюжа краплинки на гілках талий сніг вода, що капає з даху вода, що з'явилася на вікнах дощова вода Спостерігайте : Яка вона? (прозора, мутна, холодна, тепла) Чи рухається вона? Звідки вона з’явилася? Зафіксуйте своє спостереження : зробіть малюнок або фото напишіть 2–3 речення про свою знахідку. Дайте назву своїй краплинці (наприклад: «Швидка краплинка», «Сонячна калюжа», «Веселий струмочок»). Додаткові запитання для роздумів: Як ви думаєте, звідки прийшла ця вода?  Чи можна вважати водою залишки зимового снігу, який ще можна побачити на деяких ділянках землі?  Чому цей сніг досі зберігся, а інший розтанув?
Докладніше

Таємниці весняної води

  Привіт, юні дослідники! Чи замислювалися ви... Звідки навесні з’являються дзвінкі струмочки? Куди зникає сніг? Чому на сонці блищать маленькі краплинки води? Куди і чому вони зникають? Яку користь весняна вода може запропонувати нам?  Про що можна домовитись з весняною водою? Весна приносить із собою багато див, і одне з найбільших — весняна вода . Вона прокидається разом із природою, біжить струмочками, напуває землю, допомагає рослинам рости й дарує життя всьому навколо.  Запрошую вас у захопливу дослідницьку подорож разом із Живою Краплиною весни! У нашому проєкті ми будемо: уважно спостерігати за природою; проводити цікаві досліди з водою; ставити запитання і висувати припущення; фіксувати зміни та результати; складати казки, історії й малювати; придумаємо разом, як можна використати силу весняної води Можливо, саме ти відкриєш нову таємницю води! Адже кожна маленька краплинка може розповісти велику історію. Тож вирушаймо разом у подорож, щоб  дослідж...
Докладніше